Welche Gefahren birgt Hyperaktivität bei einem Kind?

Hyperaktivität bei Kindern verursacht die meisten Probleme im Kindergarten und später in der Schule. Wissenschaftler behaupten, dass kein anderes Merkmal der Gehirnaktivität eines Kindes ihm und seinen Mitmenschen so viele Probleme bereitet. Die Gründe für Hyperaktivität bei Kindern sind vielfältig: Sie hängen nicht nur von der Erziehung ab, sondern auch von der Ernährung, dem Verlauf der Schwangerschaft der Mutter und sogar vom materiellen Wohlstand der Familie. Mehr über Hyperaktivität bei Kindern und was man dagegen tun kann.

Was ist Hyperaktivität?

Hyperaktivität ist, wie Ärzte sagen, ein Zustand, in dem eine Person übermäßig erregbar und aktiv ist. Wenn die Hyperaktivität eines Kindes ein normales Leben in seinem Umfeld verhindert, handelt es sich um psychische Abweichungen. Hyperaktivität ist am typischsten für Kinder im Vorschulalter, da ihr Nervensystem noch sehr instabil ist und das Kind zu diesem Zeitpunkt übermäßig verletzlich und anfällig ist.

Jungen leiden viermal häufiger an Hyperaktivität als Mädchen. Dafür gibt es eine Erklärung: Jungen sind bei der Geburt größer als Mädchen und erleiden daher häufiger Verletzungen und Schäden bei der Geburt. Außerdem entwickelt sich das Gehirn von Jungen später als das von Mädchen. Daher sind Schuljungen in Zukunft anfälliger für Hyperaktivität als Mädchen und haben sogar noch mehr Probleme mit dem schwächeren Geschlecht. Insgesamt sind bis zu 10 % der Schulkinder hyperaktiv – nicht so wenig.

Die ersten Symptome von Hyperaktivität können bereits im Alter von zwei Jahren festgestellt werden. Dies zeigt sich im Verhalten des Kindes: Es macht abrupte Bewegungen, kann viel und oft sprechen oder stottern und bewegt sich aktiver als seine Altersgenossen. Ein Kind mit Anzeichen von Hyperaktivität kann auch an Enuresis leiden.

Das Hyperaktivitätssyndrom (so etwas gibt es!) ist im Alter von 6 Jahren am ausgeprägtesten. Eltern bemerken es nicht sofort und gehen erst viel später zum Arzt: mit 8-10 Jahren. Dies erklärt sich dadurch, dass Eltern in jüngeren Jahren die Hyperaktivität ihres Sohnes oder ihrer Tochter auf einfache Verwöhnung zurückführen oder sie einfach nicht beachten. Das Hyperaktivitätssyndrom lässt in der Regel im Alter von 14 Jahren in seinem Verlauf und seiner Schwere nach – in diesem Alter werden Kinder verantwortungsbewusster und beginnen, ihr eigenes „Ich“ mehr wertzuschätzen.

Was sind die Ursachen für die Hyperaktivität eines Kindes?

Die Ursachen für Hyperaktivität sind sehr vielfältig und können durch biologische, psychologische, physiologische Faktoren sowie die Kosten der Erziehung erklärt werden.

Geburtsverletzungen

Schwierige Wehen der Mutter, Geburtsverletzungen, Probleme der intrauterinen Entwicklung – all dies sind die Gründe für die Hyperaktivität des Kindes, da vor allem sein Gehirn leidet. Wenn das Kind im Mutterleib Sauerstoffmangel erlitten hat, kann dies sein gesamtes zukünftiges Leben und Verhalten beeinträchtigen, da sich einige Teile des Gehirns falsch entwickeln. Daher muss die Mutter während der Schwangerschaft besonders auf sich selbst achten, damit die Schwangerschaft ohne Komplikationen verläuft.

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Großer Altersunterschied zwischen den Eltern

Dies ist auch ein Grund für die Hyperaktivität des Kindes. Studien zufolge kann ein Kind mit Hyperaktivität bei Paaren mit großem Altersunterschied geboren werden. Eine Verbindung gilt als gefährlich, wenn die Mutter unter 19 und der Vater über 39 Jahre alt ist. Das heißt, ein Altersunterschied von mehr als 30 Jahren kann die Ursache für das Hyperaktivitätssyndrom des Kindes sein. Der zweite Grund für die Kompatibilität von Paaren ist der Rhesusfaktor des Blutes, der inkompatibel sein kann. Am häufigsten tritt eine solche Blutunverträglichkeit bei einer negativen Blutgruppe der Mutter und einer positiven des Vaters auf.

Bleivergiftung

Nein, das bedeutet nicht, dass Sie Ihrem Kind Blei geben und es Hyperaktivität entwickelt. Blei kann in Lebensmitteln enthalten sein oder durch einen Mangel an anderen Spurenelementen entstehen. Insbesondere Magnesium. Bei Magnesiummangel reichert sich Blei im Körper des Kindes an, und Ärzte haben es schon lange als schädliches Metall erkannt. Das Nervensystem des Kindes ist durch die Bleiansammlung gestört, da dieses Spurenelement ein starkes Nervengift ist, das heißt, es verursacht Vergiftungen. Blei in hohen Dosen im Körper des Kindes kann das Gedächtnis und die Aufmerksamkeit beeinträchtigen und die angemessene Wahrnehmung der Umgebung beeinträchtigen. Und natürlich das Verhalten des Kindes.

Schlechte Ernährung des Kindes

Kinderärzte sind sich einig, dass falsche Ernährung zu schwerwiegenden Verhaltensstörungen bei Kindern führen kann. Insbesondere kann sie Hyperaktivität hervorrufen. Die gefährlichsten Produkte für ein Kind sind solche, die viele Chemikalien enthalten. Dies sind Produkte mit Aromen, Farbstoffen, Füllstoffen, Weichmachern usw. Sie verursachen Veränderungen im Gehirn und können übermäßige Aggressivität oder umgekehrt Passivität hervorrufen.

Auch ein Produkt, das eine Allergie und in der Folge biochemische Veränderungen im Körper auslöst, kann für ein Kind gefährlich sein.

Vererbung

Es ist nicht verwunderlich, dass ein Kind hyperaktiv ist, wenn seine Eltern in der Kindheit ebenfalls hyperaktiv waren. Bis zu 60 % der Vorschulkinder, deren Eltern unter hyperaktivem Verhalten litten, übernehmen dieses Verhalten. Über Gene lässt sich nicht streiten!

Finanzielle Situation der Familie

In unserem Land betonen weder Fernsehen noch psychologische Literatur die alltäglichen Probleme der Familie als Ursache für Gesundheit. Daher können wir die Forschung der westlichen Wissenschaftler King und Noshpich berücksichtigen, die über den Zusammenhang zwischen der materiellen Situation der Familie und den Folgen physiologischer Abweichungen schreiben. So schreiben Wissenschaftler, dass in Familien mit hohem Einkommen die Folgen einer schwierigen Geburt, die Abweichungen in der Gesundheit des Fötus mit sich brachte, bis zum Schuleintritt des Kindes reduziert oder sogar verschwinden. Bei Kindern, deren Eltern kaum über die Runden kommen, ist ein solches Muster nicht zu beobachten.

Aufmerksamkeitsdefizit

Psychologen behaupten, dass Hyperaktivität und Aufmerksamkeitsdefizit ein sehr häufiges Paar sind. Kinder, denen es an Aufmerksamkeit und Liebe von Erwachsenen mangelt, zeigen oft Hyperaktivität, um die Aufmerksamkeit von Eltern und Lehrern zu erregen und aufzufallen.

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Wie erkennt man Hyperaktivität bei einem Kind?

Um sicherzustellen, dass das Verhalten eines Kindes normal ist oder ob es an einem Hyperaktivitätssyndrom leidet, müssen Sie mindestens sechs der neun oben aufgeführten Verhaltenszeichen erkennen.

Bei psychischer Hyperaktivität

1. Das Kind ist unaufmerksam, kann sich lange nicht auf etwas konzentrieren, bemerkt keine offensichtlichen Details
2. Das Kind ist nicht in der Lage, die gleiche Aufgabe über einen längeren Zeitraum auszuführen und beendet keine Aufgabe
3. Das Kind hört Erwachsenen oder Gleichaltrigen nicht aufmerksam zu; diejenigen, die mit ihm sprechen, haben den Eindruck, dass das Kind die Ansprache an ihn nicht hört
4. Der Vorschulkind kann seine Aktivitäten nicht richtig organisieren und springt von einer Aktivität zur anderen
5. Der Vorschulkind hat kein Verlangen, irgendwelche intellektuellen Probleme zu lösen, er ist gegen psychischen Stress.
6. Das Kind verliert oft Dinge und ist unorganisiert.
7. Ein Vorschulkind wird sehr schnell durch Nebengeräusche abgelenkt; die kleinste Licht- oder Geräuschquelle kann seine Aufmerksamkeit sofort von einer wichtigen Aktivität ablenken.
8. Das Kind vergisst oft grundlegende Dinge

Körperliche Manifestationen erhöhter Hyperaktivität

1. Wenn ein Kind ängstlich ist, bewegt es sich möglicherweise häufig und schnell im Sitzen oder sogar Stehen.
2. Das Kind springt oft von seinem Sitz auf
3. Das Kind kann sehr schnell rennen und springen und sitzt nicht lange still.
4. Das Kind ist ständig körperlich aktiv
5. In der Schule oder im Kindergarten springt ein solches Kind möglicherweise auf und ab, macht Lärm, schreit und brüllt andere nieder.
6. Das Kind kann nicht an ruhigen Spielen teilnehmen
7. Das Kind antwortet schneller, als die Frage gestellt wird.
8. Ein Vorschulkind kann nicht in der Schlange sitzen oder stehen, warten, bis es irgendwo eingeladen wird
9. Das Kind mischt sich oft in die Gespräche anderer ein und unterbricht jeden mitten im Satz. Es gibt auch eine gemischte Form der Hyperaktivität, bei der sowohl psychologische als auch physiologische Anzeichen beobachtet werden können.

Wie geht man mit Hyperaktivität bei einem Vorschulkind um?

Die biologische Besonderheit des Gehirns besteht darin, dass es bis zum 12. Lebensjahr ausgebildet ist. Dies bedeutet, dass ein Kind bis zum 12. Lebensjahr vor Stress geschützt werden sollte, da es unter Stress zu irreversiblen Veränderungen in einigen Bereichen des kindlichen Gehirns kommen kann.

Das Kind muss auch vor der Entwicklung verschiedener Krankheiten geschützt werden, die auf den ersten Blick nicht neurologischer Natur sind. Dies können Nierenprobleme, Asthma bronchiale, Herz- und Gefäßerkrankungen sowie häufige Erkältungen sein, die zu einer Lungenentzündung führen. Ärzte gehen davon aus, dass diese Gesundheitsprobleme die Gehirnaktivität beeinträchtigen können. Daher muss das Kind rechtzeitig diagnostiziert und behandelt werden, um einen chronischen Prozess zu vermeiden.

Die körperliche Aktivität eines hyperaktiven Vorschulkindes lässt sich nicht einschränken. Im Gegenteil, Sie müssen die Lieblingssportarten des Kindes fördern, denn so kann es seine Emotionen ausleben. Es ist sehr gut, bei solchen Spielen klare Regeln festzulegen. Dies fördert die Organisation und den Wunsch, die eigenen Ziele zu erreichen, bei einem hyperaktiven Kind.

Wenn ein Kind das Vorschulalter erreicht, verbessert sich seine Feinmotorik. In diesem Alter kann man das Kind ans Zeichnen und Modellieren gewöhnen und ihm einen Baukasten schenken. Während des Unterrichts muss man das Kind loben und ermutigen, dann kann es sich allmählich daran gewöhnen, seine Aufgaben zu erledigen. Dies hilft dem Kind, die gesamte Stunde durchzusitzen, ohne aufzuspringen.

Wenn ein Vorschulkind von den ersten Lebensjahren an von der liebevollen Aufmerksamkeit seiner Eltern umgeben ist, kann das Hyperaktivitätssyndrom im Alter von 6–7 Jahren erfolgreich überwunden werden.