Was sollten Sie tun, wenn Ihr Kind keine Freunde hat?

Haben Sie Ihr Kind schon einmal klagen hören: „Niemand mag mich!“ oder „Ich darf nicht mit ihnen spielen!“ Wissen Sie, wie schmerzhaft es für ein Kind ist, sich einsam zu fühlen? Was tun, wenn Ihr Kind keine Freunde hat? Wie können Sie ihm helfen, welche zu finden?

Offenheit

Jede Freundschaft beginnt mit einem Zeichen, dass zwei Menschen befreundet sein wollen. Um eine Freundschaft zu schließen, muss man dem anderen Kind zeigen, dass man an ihm interessiert ist und offen für eine Freundschaft ist. Vorschulkinder haben es leichter: Sie sind naiv und spontan und fragen manchmal direkt: „Willst du mein Freund sein?“ Ältere Kinder können ihr Interesse jedoch nicht immer direkt zeigen. Was soll ein Kind dann tun?

Grüße

Eine ganz einfache Möglichkeit, Freundschaften zu schließen, besteht darin, ihnen zu zeigen, dass man offen für sie ist. Schüchterne Kinder haben damit oft Probleme. Wenn ein anderes Kind „Hallo!“ sagt, wenden sich schüchterne Kinder ab, schweigen oder murmeln nur etwas als Antwort. Das geschieht, weil sie sich unwohl fühlen, doch andere Kinder interpretieren dies als Botschaft: „Ich mag dich nicht und will nichts mit dir zu tun haben!“ So fühlen sich schüchterne Kinder zwar nicht, aber so kommunizieren sie. Diese Art der Kommunikation erschwert es sehr, Freundschaften zu schließen, und das Kind bleibt völlig allein.

Sie können Ihrem Kind helfen, zumindest bei der Begrüßung offen zu sein. Dies kann durch Rollenspiele geschehen, bei denen das Kind sein Verhalten und das anderer Kinder übt. Erklären Sie Ihrem Kind, dass zu einer freundlichen Begrüßung Augenkontakt, ein herzliches Lächeln und lautes Sprechen gehören, damit das andere Kind es hören kann. Wenn Sie nach „Hallo“ den Namen des anderen sagen, wird die Begrüßung persönlicher.

Komplimente

Komplimente sind ein weiteres einfaches Zeichen dafür, dass ein Kind bereit für Freundschaften ist. Es fühlt sich gut, wenn es aufrichtige Komplimente macht, und wir mögen Menschen, die so guten Geschmack haben, dass sie unsere Qualitäten zu schätzen wissen!

Brainstormen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind, um gute Komplimente für Ihre Mitschüler zu finden. Halten Sie die Komplimente zunächst einfach: „Dein Pullover ist toll!“ oder „Das war ein tolles Tor“, könnte Ihr Kind zu einem anderen Schüler sagen, der gut im Basketball ist. „Mir gefällt, wie du den Himmel gemalt hast“, könnten Sie über die Arbeit eines Mitschülers sagen. Das eröffnet neue Möglichkeiten für Freundschaften.

Freundlichkeit

Schon kleine Gesten der Freundlichkeit können den Wunsch nach Freundschaften signalisieren. Das kann bedeuten, dass Ihr Kind einen Bleistift mit einem Klassenkameraden teilt oder ihm hilft, seine Schultasche zu tragen. Freundlichkeit führt oft zu Gegenliebe und ist einer der besten Wege, eine Freundschaft zu beginnen.

Untersuchungen zeigen, dass Kinder manchmal versuchen, Freunde mit Geld oder anderen Dingen zu kaufen. Das funktioniert jedoch nicht. Andere Kinder nehmen diese Geschenke zwar an, revanchieren sich aber nicht und verlieren möglicherweise sogar den Respekt vor Ihrem Kind. Wenn Sie für Freunde Geschenke kaufen, erhalten Sie möglicherweise nicht das, was Sie erwartet haben.

Und hier ist noch ein wichtiger Ratschlag für Ihr Kind: Freundlichkeit bedeutet nicht, Ihren Freund zu manipulieren oder ihn absichtlich zu beeinflussen. Manchmal lassen sich kleine Kinder hinreißen und bestehen darauf, dass ihr neuer Freund nur mit ihnen spielt. Wenn das andere Kind ganz andere Ziele verfolgt, wird es diese Freundschaft schnell satt haben. Möglicherweise müssen Sie Ihrem Kind helfen, seine Zuneigung auf eine weniger aufdringliche Art auszudrücken.

Ist dein Freund wie du?

Nur weil zwei Kinder in derselben Nachbarschaft wohnen oder in dieselbe Klasse gehen, heißt das nicht, dass sie auch Freunde werden. Eine der bemerkenswertesten Erkenntnisse, die Forscher bei der Untersuchung von Kinderfreundschaften gewonnen haben, ist, dass Kinder sich mit Menschen anfreunden, die sie als ähnlich empfinden. Kinder schließen eher Freundschaften mit Kindern gleichen Alters, Geschlechts und gleicher ethnischer Zugehörigkeit. Auch aufgrund ihrer Interessen, sozialen Fähigkeiten, Beliebtheit und schulischen Leistungen können Kinder befreundet sein.

Ein wichtiger Bestandteil von Freundschaft ist die Bildung von Ähnlichkeit. Dieser Begriff muss geklärt werden. Ähnlichkeit ist attraktiv, weil Kinder sie sowohl auf praktischer als auch auf emotionaler Ebene mögen. Praktisch gesehen ist es sehr praktisch, einen Freund zu haben, der die gleichen Dinge tut wie man selbst. Zum Beispiel gerne Matheaufgaben löst oder Schach spielt. Emotional vermittelt die Ähnlichkeit eines Freundes ein Gefühl von Geborgenheit und Vertrauen.

Fragen Sie Ihr Kind: „Woran erkennst du, dass du mit dem Jungen (Mädchen) da drüben etwas gemeinsam hast?“ Die Antworten sind Beobachtungen des Kindes, die ihm helfen zu verstehen, mit wem es gerne befreundet wäre.

Mit anderen auszukommen bedeutet nicht, dass Ihr Kind ein Klon aller anderen Kinder sein muss. Es bedeutet aber auch nicht, dass Ihr Kind jemals mit jemandem Freundschaft schließen kann, der völlig andere Interessen hat. Es bedeutet lediglich, dass Freundschaften mit ähnlichen Charaktereigenschaften oder Interessen beginnen.

Aufmerksamkeitsstarke Strategie

Eine Schülerin erzählte einmal von ihrer Strategie, Freunde zu finden. „Zieh dich einfach in dich selbst zurück und schau ganz, ganz traurig. Dann kommen die anderen schon.“ Nun, diese Strategie mag zwar die Aufmerksamkeit anderer Mädchen und Jungen erregen, aber nur ein- oder zweimal, und sie ist kaum ein guter Weg, um Freundschaften zu schließen. Diese Schülerin verstand einfach nicht, dass Kinder normalerweise mit Kindern zusammen sein wollen, die glücklich sind und Spaß haben.

Allgemeiner Spaß

Ein weiterer Bestandteil von Freundschaft ist gemeinsamer Spaß. Dies wird durch eine klassische Studie des Psychologen John Gottman gestützt, der die Entstehung von Freundschaften zwischen Kindern untersuchte, die sich nicht kannten. Achtzehn Kinder im Alter von drei bis neun Jahren trafen sich drei Tage lang zum gemeinsamen Spielen in einem Haus. Die Forscher fanden heraus, dass der wichtigste Indikator dafür, ob die Kinder miteinander auskamen, darin bestand, wie gut sie ein gemeinsames Spiel aufrechterhalten konnten.

Das ist komplizierter, als es auf den ersten Blick erscheinen mag. Um Spaß am Umgang mit Gleichaltrigen zu haben, muss sich ein Kind so verhalten, dass das andere Kind mit ihm spielt, seine Vorlieben und Abneigungen mitteilen und Meinungsverschiedenheiten beilegen oder vermeiden kann. Natürlich. Es gibt viele Möglichkeiten. Wenn das Spiel nicht wie erwartet verläuft: Kinder können sich gegenseitig beleidigen oder nicht miteinander auskommen, anderen Kindern Spielzeug wegnehmen, andere Kinder herumkommandieren, ein anderes Kind schlagen... all das stört den gemeinsamen Spaß. Aber es ist die Fähigkeit, diese Situationen zu lösen, die Freundschaften zwischen Kindern erfolgreich macht.

Laden Sie Kinder zum Spielen ein

Sobald Ihr Kind erste Fortschritte im Umgang mit Gleichaltrigen gemacht hat, sei es in der Schule oder außerhalb, können Sie diese Freundschaften am besten stärken, indem Sie Ihrem Kind helfen, andere Kinder zum Spielen einzuladen. Sprechen Sie vor dem Besuch mit Ihrem Kind darüber, wie es ein guter Gastgeber sein kann. Gute Gastgeber versuchen, Gäste zu unterhalten und ihnen maximale Aufmerksamkeit zu schenken und vermeiden es, mit ihnen zu streiten. Sie spielen auch mit den Gästen, anstatt sie im Stich zu lassen. Wenn Ihr Kind zu wertvolles Spielzeug hat, das Sie nicht beschädigen könnten, legen Sie es in ein anderes Zimmer, bis die Gäste kommen.

Zu Beginn des Spiels kann es zu unangenehmen Momenten kommen, wenn ein Kind fragt: „Also … was willst du machen?“ und das andere antwortet: „Ich weiß nicht. Was willst du?“ Versuchen Sie, diese Situation zu vermeiden, indem Sie Ihrem Kind helfen, im Voraus zu planen. Ihr Kind kann mindestens zwei Varianten des Spiels planen, bevor die Gäste eintreffen.

Oder Ihr Kind kann seinen Freunden im Voraus sagen, warum es sie einlädt. Zum Beispiel könnte Ihr Kind ein anderes Kind einladen, mit ihm Kekse zu backen, Fahrrad zu fahren, Basketball zu spielen, Bowling zu spielen oder gemeinsam ins Kino zu gehen. Wenn es beiden Spaß macht, verbindet das andere Kind Ihr Kind mit Spaß, was die Freundschaft stärkt und interessanter macht.