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Die Abneigung gegen das Lesen ist bei Männern von Kindheit an verankert
Zuletzt überprüft: 01.07.2025
Die Abneigung gegen das Lesen ist bei Männern schon in der Kindheit tief verwurzelt. Die meisten Jungen lesen in der Schule nicht gern, weil ihnen die männliche Aufmerksamkeit fehlt. Die britische Regierung ist der Ansicht, dass sich der Mangel an männlichen Lehrern negativ auf die psychische Entwicklung von Jungen auswirkt. Gavin Barwell, Parlamentsvorsitzender für Bildung, sagte, der Mangel an männlichen Lehrern in der Grundschule führe zur Entstehung einer väterfeindlichen Kultur.
Er fügte hinzu, Jungen seien in ihrer Entwicklung vier Jahre hinter den Mädchen zurückgeblieben. Er glaubte, die Einführung bestimmter Literatur in den Lehrplan, insbesondere von Romanen von Enid Blyton, Roald Dahl und J.R.R. Tolkien, würde die Situation verbessern. Gavin argumentierte, dass die mangelnde Lesefähigkeit von Jungen ihre Lernfähigkeit in anderen Fächern beeinträchtigen könnte. Offiziellen Zahlen zufolge erreichten weniger als 59 % der 16-jährigen Jungen im Englisch-Abschluss eine gute Note, verglichen mit 72,5 % der Mädchen.
Darüber hinaus halten Vertreter des nationalen Bildungswesens die Einführung von Genderliteratur in die Grundschule für sinnvoll. Jungen wird von klein auf vermittelt, dass Lesen keine Männersache ist. Nur wenige Väter lesen ihren Kindern abends vor. Es ist möglich, dass die Regierung Englands (und möglicherweise auch einiger anderer europäischer Länder) künftig einen Kampf gegen die weibliche Erwerbsbevölkerung beginnt. Auch Jonathan Douglas, Direktor des National Literacy Trust, äußerte sich besorgt über die Kluft zwischen der Entwicklung von Jungen und Mädchen.
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