Was sollte ich tun, wenn mein Kind Linkshänder ist?

„Ihr Kind ist Linkshänder.“ „Was sollen wir jetzt tun?“ – diese Frage beunruhigt viele Eltern. Warum bereitet die Linkshändigkeit des Kindes so große Sorgen? Linkshänder werden oft mit unverhohlenem Interesse betrachtet, und man kann sich leicht vorstellen, was ein Mensch empfindet, der sein ganzes Leben lang unnötige und manchmal unangemessene Aufmerksamkeit von anderen erfahren muss. Normalerweise reagieren Eltern sehr ängstlich auf das Auftreten von Anzeichen von Linkshändigkeit bei ihrem Kind. Oft besprechen sie in seiner Gegenwart die sich abzeichnenden Aussichten und sorgen sich um die Zukunft des Kindes. Schon in jungen Jahren entwickelt er einen Minderwertigkeitskomplex und versucht, seine Linkshändigkeit zu verbergen, als wäre sie eine Art Sünde.

Man erinnere sich, dass in der fernen Vergangenheit Linkshänder aufgrund der Unwissenheit und des Fanatismus der Menschen verfolgt und geächtet wurden und der Teufel immer als Linkshänder dargestellt wurde.

Offenbar sind diese Vorurteile die Wurzel der Überreste des menschlichen Bewusstseins, deren Echo die misstrauische Haltung gegenüber Linkshändern heute ist. Nicht ohne Grund sind die Wörter „Linkshänder“, „links“ in vielen Sprachen Synonyme für Unfähigkeit, Unrichtigkeit und Pfusch geblieben. Aber wie die Geschichte zeigt, gab es zu allen Zeiten viele herausragende Persönlichkeiten unter Linkshändern (Michelangelo und Leonardo da Vinci, Charlie Chaplin und den Physiologen I. Pavlov, den Verfasser des berühmten Wörterbuchs V. Dahl usw.).

Was ist Linkshändigkeit? Nach modernen Konzepten handelt es sich um eine relativ seltene Variante der Lateralität (Einseitigkeit) des motorischen Verhaltens, bei der eine Person bei allen Handlungen konsequent die linke Hand bevorzugt. Sowohl Links- als auch Rechtshändigkeit beruhen auf den Besonderheiten der Gehirnfunktion – der funktionellen Asymmetrie (im motorischen Analysesystem). Die Manifestation der Lateralität ist mit der Asymmetrie des Gehirns verbunden – der Zuordnung der führenden Hand, des Ohrs, des Auges und anderen Manifestationen einer solchen Einseitigkeit. Die in der pränatalen Entwicklungsphase gebildete Linkshändigkeit fixiert sich später im Zuge altersbedingter Veränderungen des Kindes, wobei auch Umweltfaktoren eine gewisse Rolle spielen. Es ist bekannt, dass die Mehrheit der Bevölkerung Rechtshänder ist (90-95 %). Wenn Rechtshändigkeit als eines der artspezifischen Merkmale eines Menschen angesehen wird, dann ist Linkshändigkeit eine Abweichung von diesem Merkmal. Sie ist jedoch an sich nicht pathologisch, sondern eine Variante der Norm.

Beidhändigkeit ist ebenso selten wie Linkshändigkeit. Dieses Phänomen ist dadurch gekennzeichnet, dass keine der beiden Hände dauerhaft bevorzugt wird oder für manche Aktionen nur die rechte und für andere nur die linke Hand verwendet wird. In den ältesten historischen Epochen gab es, wie Felsmalereien, Fresken und Papyri belegen, etwa fünf bis acht Linkshänder pro hundert. Diese Zahlen liegen im Allgemeinen nahe an den heutigen. In verschiedenen Regionen der ehemaligen UdSSR machten Linkshänder 2-3 bis 7-8 % der erwachsenen Bevölkerung aus. Interessant ist, dass Linkshändigkeit bei Jungen in der Regel doppelt so häufig auftritt wie bei Mädchen. Und eine Umfrage unter 800 Moskauer Schülern verschiedener Altersgruppen ergab, dass unter ihnen im Alter von 7 bis 9 Jahren etwa 11 % Linkshänder waren. Zwar nimmt die Zahl der Linkshänder mit zunehmendem Alter ab (im Alter von 16 bis 17 Jahren sind es bereits 3,4 %, was mit den Daten der Erwachsenenbefragung übereinstimmt).

Was ist der Grund für den Rückgang der Linkshänder mit zunehmendem Alter? Schließlich deuten viele Faktoren darauf hin, dass Menschen mit Linkshändigkeit geboren werden. Dies kann auf die verzögerte Entwicklung der bevorzugten Hand (in diesem Fall der rechten) bei manchen Kindern zurückzuführen sein, also auf eine „falsche“ Linkshändigkeit. Der Hauptgrund für das „Schmelzen“ der Zahlen ist jedoch offenbar die immer noch anhaltende Umschulung von Linkshändern, insbesondere in der Grundschule.

Die erzwungene Umschulung linkshändiger Kinder und damit die erzwungene Veränderung des bestehenden Gehirnsystems führt in der Regel zu unerwünschten Folgen. Zwar überstehen manche Kinder die Umschulung nahezu schmerzfrei, doch viele zahlen dafür einen hohen Preis. So beklagen sich Eltern linkshändiger Kinder oft über die Veränderung des Zustands ihres Kindes: „Er wurde plötzlich reizbar, aufbrausend, launisch, weinerlich, schläft und isst schlecht, besonders morgens. Diese Probleme begannen kurz nach Beginn der Umschulung.“ Neben emotionalen Störungen geht die Umschulung oft mit weiteren Komplikationen einher: Stottern, Enuresis nächtliches Schlafen und Hautkrankheiten. Es treten Beschwerden über Kopfschmerzen, Müdigkeit in der rechten Hand, erhöhte Ermüdung und verminderte Leistungsfähigkeit auf. Solche Kinder leiden fünf- bis sechsmal häufiger an Neurosen. Normalerweise beginnt das Kind mit Begeisterung in der ersten Klasse mit dem Lernen, stößt aber bald auf eine Reihe von Schwierigkeiten, vor allem beim Erlernen des Schreibens mit der rechten Hand. In der Regel schreiben sie langsam, ohne die Regeln der Kalligraphie zu beachten, mit sichtbarer körperlicher Anstrengung und sprechen jedes Wort wiederholt vor sich hin. Diese Kinder hinken ihren rechtshändigen Altersgenossen beim Erledigen schriftlicher Aufgaben sowohl im Unterricht als auch zu Hause meist hinterher. Manchmal hinken sie beim Erwerb von Lesefähigkeiten hinterher, da sie unbewusst versuchen, ein Wort anhand der ersten beiden Buchstaben zu erraten, anstatt es nach Silben zu lesen. Andere sensorische und motorische Anzeichen der Linkshändigkeit, die mit der Linkshändigkeit einhergehen, verstärken diese Erscheinungen. Schlechte schulische Leistungen und unangemessenes Verhalten anderer können dazu führen, dass der umgeschulte linkshändige Erstklässler die Lust am Lernen verliert. Eine Abneigung gegen das Schreiben, der Wunsch, dem Unterricht auszuweichen, oder sogar Schulschwänzen können auftreten. Mit der Zeit beherrschen die meisten umgeschulten Kinder jedoch allmählich die Fähigkeiten des Schreibens mit der rechten Hand, und die Schwere neurotischer Reaktionen und Erfahrungen glättet sich etwas. Scheint der Erfolg eine Umschulung zu rechtfertigen? Doch dieser Erfolg wird oft zu einem zu hohen Preis erkauft: Die Anspannung geht bei vielen nicht spurlos vorüber. Ein Eingriff in den empfindlichen Mechanismus der Nervenaktivität kann zu einer Verzögerung der geistigen Entwicklung des Kindes führen.

Laut russischen und ausländischen Wissenschaftlern sind die mit der Umschulung verbundenen unerwünschten Veränderungen in der Persönlichkeit dieser linkshändigen Kinder verankert, und in ihren intellektuellen und mnestischen Fähigkeiten sind sie sowohl den übrigen Linkshändern als auch den Rechtshändern unterlegen. Die Untersuchung der Merkmale von Linkshändern, die schriftliche Aufgaben mit der rechten und linken Hand ausführen, zeigte, dass alle Linkshänder (einschließlich derjenigen, die diese bereits als ihre führende Hand beim Schreiben betrachten) beim Arbeiten mit der rechten Hand schriftliche Aufgaben langsamer und mit einer großen Anzahl von Fehlern ausführen. Gleichzeitig wurden Verspannungen in verschiedenen Muskelgruppen festgestellt, die beim Schreiben nicht beansprucht wurden, sowie eine erhöhte Herzfrequenz und ein kurzfristiger Blutdruckanstieg. Manchmal endete dies damit, dass die Kinder die schriftliche Aufgabe unterbrachen. Mit der linken Hand handelten sie geschickter und erfolgreicher: Es machten deutlich weniger Fehler, und das Schreiben löste keine unangenehmen Emotionen aus. Die Verwendung der linken Hand bei linkshändigen Kindern in der ersten und zweiten Klasse verbessert die Qualität schriftlicher Arbeiten um 20-30%. Ihre linke Hand ist oft „gebildeter“ als ihre rechte Hand.

Alle dargelegten Fakten zeigen, dass es nicht notwendig ist, Linkshändigkeit zu bekämpfen und einen Linkshänder umzuschulen. Es ist notwendig, gegenüber Linkshändern tolerant zu sein und ein günstiges Umfeld für Linkshänder zu schaffen. Die Umschulung eines linkshändigen Kindes hat viele negative Folgen. So streckt ein umgeschulter Linkshänder in einer unerwarteten Stresssituation instinktiv seine linke Hand aus, doch diese hat bereits ihre frühere Geschicklichkeit verloren und ist entschult.

Eltern und Erzieher in Vorschuleinrichtungen sind die ersten, die mit der Tatsache konfrontiert werden, dass ein Kind die linke Hand bevorzugt. Sie sollten berücksichtigen, dass die meisten Kinder im Alter von drei bis fünf Jahren Phasen falscher Linkshändigkeit (Pseudoambidexterie) haben, in denen sie beim Spielen und bei der Selbstpflege beide Hände benutzen, ohne einer von ihnen den Vorzug zu geben. Diese Phase spiegelt ein bestimmtes Entwicklungsstadium des Nervensystems (insbesondere des motorischen Analysators) wider. Zu diesem Zeitpunkt kann man noch vorsichtig versuchen, dem vermeintlichen Beidhändigen beizubringen, mit der rechten Hand zu agieren. Diese Versuche sollten jedoch ohne Gewalt, Diktatur oder Geschrei erfolgen. Wenn sich das Kind diesen Versuchen ständig widersetzt, sollte man sie aufgeben.

Eltern oder Bezugspersonen sollten den Kinderarzt so schnell wie möglich über Anzeichen von Linkshändigkeit bei einem Kind informieren. Linkshänder sollten einen pädiatrischen Neurologen konsultieren. Dieser entscheidet, ob die Linkshändigkeit des Kindes angeboren ist oder auf eine Erkrankung des zentralen Nervensystems zurückzuführen ist, die eine frühzeitige, spezielle Behandlung erfordert. Die Frage nach Linkshändigkeit eines Kindes stellt sich besonders vor der Einschulung. Daher wird im Alter von sechs Jahren eine detailliertere Spezialdiagnostik der Linkshändigkeit durchgeführt. Was ist zu tun, wenn bei einem Kind Linkshändigkeit festgestellt wird? Vieles hängt von den Eltern ab. Es ist wichtig, eine ruhige Atmosphäre in der Familie zu wahren. Familienmitglieder sollten dies in Abwesenheit des Kindes besprechen, ohne es in Diskussionen mit Erwachsenen einzubeziehen. Es ist notwendig, die Aufmerksamkeit so wenig wie möglich auf seine Ungewöhnlichkeit oder Außergewöhnlichkeit zu richten, dem Kind zu helfen, wenn Kinder es im Hof ärgern und demütigen, und die Situation nach Möglichkeit zu entschärfen.

Überall – in der Familie, im Kindergarten und in der Schule – ist es notwendig, Linkshänder zu ermutigen, ihre dominante Hand beim Schreiben, Zeichnen, Modellieren und Erlernen von Arbeitsfertigkeiten zu benutzen. Es ist notwendig, einem linkshändigen Kind einen Platz auf der linken Seite des Tisches oder Schreibtisches zuzuweisen, damit es nicht mit dem rechten Ellbogen seines Nachbarn kollidiert. Im Arbeitsunterricht sind Sicherheitsvorkehrungen am Arbeitsplatz erforderlich, die auf Linkshänder abgestimmt sind. Zu Hause muss bei der Organisation eines Lern- oder Hausaufgabenplatzes darauf geachtet werden, dass das Licht vom Fenster oder der Tischlampe von rechts fällt.

Es ist bemerkenswert, dass einige linkshändige Kinder, die bereits über eine ausreichende Sehkraft, ein zufriedenstellendes Gedächtnis und gute mündliche Sprachkenntnisse verfügen, Anzeichen von „Spiegeldenken“ aufweisen. Dies äußert sich in der umgekehrten, umgekehrten Schreibweise einzelner Buchstaben und ganzer Wörter von rechts nach links sowie in der Neuanordnung von Zahlen bei Rechenoperationen. Dazu gehört das anhaltende Lesen von Wörtern von rechts nach links und mit geschlossenen Augen – ein besseres Erraten von Buchstaben in „Spiegelschrift“. Solche Kinder zeigen auch eine späte Differenzierung der Begriffe „rechts“ und „links“, Schwierigkeiten bei der Orientierung im Gelände und Schwierigkeiten bei der Verhaltensplanung.

Es ist äußerst wichtig, solchen Erscheinungen sowohl in der Familie als auch in der Schule gegenüber tolerant zu sein. Die Anforderungen an die kalligrafische Seite der Handschrift linkshändiger Kinder müssen reduziert werden – vertikales Schreiben der Buchstaben, eine Neigung der Handschrift nach links, sollte erlaubt sein. Eltern stellen oft die Frage: Wie bringt man Linkshändern das Schreiben mit der linken Hand bei? Gibt es hierfür Regeln? Bisher gibt es keine besonderen Regeln. Es gibt jedoch hauptsächlich zwei Arten des Linksschreibens. Bei der gebräuchlicheren befindet sich die linke Hand in einer ähnlichen Position wie beim Schreiben mit der rechten Hand. In diesem Fall befindet sich das Blatt Papier entlang der linken Hand mit einer Neigung nach rechts, während sich die Hand des Schreibers unterhalb der Linie befindet. Bei der anderen, so genannten inversen Schreibweise ist das Blatt Papier im Verhältnis zur Brust des Schreibers nach links geneigt, Hand und Stift befinden sich oberhalb der Linie und das Handgelenk ist zur Brust gedreht. Beim Schreibenlernen sollte einem linkshändigen Kind angeboten werden, die Schreibweise zu wählen, bei der es in der Schreibgeschwindigkeit nicht hinter Rechtshändern zurückbleibt und die für es bequemer ist.

In der Spielumgebung eines Vorschulkindes und bei außerschulischen Aktivitäten müssen die Besonderheiten des Temperaments linkshändiger Kinder berücksichtigt werden – erhöhte Emotionalität bei gleichzeitiger Abschwächung hemmender Prozesse.

Sollen Linkshänder umgeschult werden oder nicht? Wichtig ist, das Kind nicht in Stresssituationen zu bringen. Eine Umschulung bzw. Anpassung an das zukünftige Leben ist immer notwendig. Schließlich ist die ganze Welt um uns herum auf Rechtshänder ausgerichtet: Spezialgeräte, Maschinen, Geräte, Haushaltsgegenstände. Es gibt zahlreiche bekannte Fälle, in denen Linkshänder ihre Arbeit aufgeben mussten, weil sie sich nicht an die Geräte gewöhnen konnten.