Erkrankungen des Nervensystems (Neurologie)

Tourette-Syndrom

Das Tourette-Syndrom ist eine neuropsychiatrische Erkrankung, die in der Kindheit beginnt und durch multiple motorische und vokale Tics sowie eine Kombination von Verhaltensstörungen gekennzeichnet ist, die oft das klinische Bild dominieren. Zu letzteren gehören Symptome einer Zwangsstörung und einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS).

Trichotillomanie

Am häufigsten werden Haare am Kopf, an den Augenbrauen, Wimpern, Gliedmaßen und im Schambereich ausgerissen. Manche Patienten fressen ihre Haare (Trichotillophagie). Die fleckigen, haarlosen Bereiche können für andere sichtbar sein – dies zwingt sie zum Tragen einer Perücke oder zu intensiven Maßnahmen, um die Haare zu verbergen. Nach dem Auszupfen empfinden die Patienten keine Zufriedenheit, sondern sind eher besorgt über den Makel in ihrem Aussehen oder empfinden Unzufriedenheit aufgrund der Unfähigkeit, ihr Handeln zu kontrollieren.

Dysmorphophobie

Unter den Zwangsstörungen ist die Dysmorphophobie (DMF) besonders hervorzuheben. Ihr Hauptsymptom ist die Besorgnis über einen eingebildeten oder geringfügigen Schönheitsfehler. In Studien nach den DSM-IV-Kriterien wurde bei 12 % der Patienten mit Zwangsstörungen eine DMF festgestellt.

Zwangsneurosen - Behandlung

In der Vergangenheit galt die Zwangsstörung als behandlungsresistente Erkrankung. Traditionelle Psychotherapiemethoden, die auf psychoanalytischen Prinzipien basierten, waren selten erfolgreich. Auch die Ergebnisse verschiedener Medikamente waren enttäuschend. In den 1980er Jahren änderte sich die Situation jedoch mit dem Aufkommen neuer Verhaltenstherapien und Pharmakotherapien, deren Wirksamkeit in groß angelegten Studien bestätigt wurde.

Zwangsneurosen - Diagnose

Bevor eine endgültige Diagnose einer Zwangsstörung gestellt werden kann, ist eine Differentialdiagnose mit mehreren anderen häufigen Erkrankungen erforderlich. Wie bereits erwähnt, unterscheidet sich die Zwangsstörung von primären psychotischen Störungen durch das Vorhandensein von Kritik am eigenen Zustand (zum Zeitpunkt der Untersuchung oder gemäß anamnestischen Daten).

Zwangsneurosen - Was ist los?

Zwangsähnliche Zustände wurden erstmals vor über 300 Jahren beschrieben. In jeder Phase der Entwicklung der Vorstellungen über Zwangsstörungen wurden diese durch das intellektuelle und wissenschaftliche Klima der jeweiligen Zeit beeinflusst. In frühen Theorien wurden zwangsähnliche Zustände mit perversen religiösen Erfahrungen erklärt.

Zwangsneurosen - Symptome

Laut DSM-IV ist die Zwangsstörung eine Variante der Angststörung, die durch die zwanghafte Wiederholung unerwünschter, unangenehmer Gedanken, Bilder oder Impulse (Obsessionen) und/oder wiederholte Handlungen gekennzeichnet ist, die eine Person zwanghaft und nach bestimmten Regeln ausführt (Zwänge).

Zwangsneurosen.

Laut DSM-IV ist die Zwangsstörung eine Variante der Angststörung, die durch die zwanghafte Wiederholung unerwünschter, unangenehmer Gedanken, Bilder oder Impulse (Obsessionen) und/oder wiederholte Handlungen gekennzeichnet ist, die eine Person zwanghaft und nach bestimmten Regeln ausführt (Zwänge).

Lesestörungen: Ursachen, Symptome, Diagnose, Behandlung

Lesen ist ein komplexer Prozess, bei dem motorische, perzeptuelle, kognitive und sprachliche Aspekte unterschieden werden. Lesen ist ohne die Fähigkeit, lexikalische Bilder (Buchstaben) zu unterscheiden und in phonetische (Klang-)Bilder umzuwandeln, die syntaktische Struktur von Phrasen und Sätzen zu erfassen, die semantische Bedeutung von Wörtern und Sätzen zu erkennen und auch ohne ein ausreichendes Kurzzeitgedächtnis unmöglich.

Lernstörungen: Ursachen, Symptome, Diagnose, Behandlung

Angemessenes Lernen hängt von einer Reihe von Faktoren ab, darunter intakte kognitive Funktionen, Motivation, Vertrautheit mit der Unterrichtssprache in der Schule, das Niveau der akademischen Leistungserwartungen und die Qualität des Unterrichts. Schlechte schulische Leistungen können sich negativ auf das Selbstwertgefühl auswirken und zu sozialer Isolation und Ausschluss vom kulturellen und wirtschaftlichen Leben der Gesellschaft führen.

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