Wissenschaftler haben erklärt, dass Frauen nicht dümmer sind als Männer

Die weit verbreitete Meinung, Frauen seien von Natur aus dümmer als Männer, wurde von einer Gruppe amerikanischer Experten widerlegt. Den Forschern zufolge werden die intellektuellen Fähigkeiten eines Menschen nicht vom Geschlecht, sondern vom sozialen Umfeld, in dem er aufwächst, beeinflusst.

Die Studie wurde an der University of Chicago Medicine durchgeführt. Eine Gruppe von Neurologen stellte fest, dass das männliche und das weibliche Gehirn gleich groß sind oder geringfügige Unterschiede aufweisen, einschließlich des gleichen Hippocampusbereichs. Dieser Bereich bildet Kurzzeit- und Langzeitgedächtnisse, emotionale Reaktionen auf bestimmte Ereignisse im Leben eines Menschen, hilft bei der Navigation im Raum und der Hippocampus gilt auch als „Informationsfilter“, da er bestimmt, welche Ereignisse im Gedächtnis bleiben und welche einfach gelöscht werden.

Jahrzehntelang glaubten Wissenschaftler, dass der Hippocampus bei Männern größer sei, weshalb das stärkere Geschlecht als intellektuell weiter entwickelt galt als das schwächere Geschlecht.

Doch ein Team von Neurologen unter der Leitung von Liz Elliott überprüfte mehr als 70 wissenschaftliche Arbeiten, die MRT- Daten von mehr als 6.000 gesunden Patienten enthielten.

Nach einer Analyse kamen Experten zu dem Schluss, dass der Hippocampus im männlichen und weiblichen Gehirn tatsächlich gleich groß ist.

Der Autor des Projekts stellte fest, dass die Argumente für die intellektuelle Überlegenheit von Männern gegenüber Frauen gerade die Größe des Gehirns seien. Darüber hinaus gebe es viele Studien, die die Unterschiede zwischen dem männlichen und weiblichen Gehirn bestätigten. Allerdings basierten alle Studien auf einem kleinen Teil der verfügbaren Daten, und Elliotts Gruppe analysierte eine riesige Menge an Informationen und verkündete anschließend ihre Schlussfolgerungen.

Wie Neurologen festgestellt haben, gibt es praktisch keine Unterschiede zwischen den Gehirnen von Männern und Frauen, und die festgestellten Unterschiede sind unbedeutend. Bei genauerer Betrachtung der Daten und ohne sich auf bestimmte Schlussfolgerungen wissenschaftlicher Arbeiten zu beschränken, wird deutlich, dass es zwischen dem weiblichen und dem männlichen Gehirn praktisch keine Unterschiede gibt.

Lisa Elliott wies zudem darauf hin, dass auch andere Arbeiten von Wissenschaftlern, die die Ergebnisse mehrerer Studien kombinierten, bekannte Stereotypen über die Unterschiede zwischen dem männlichen und dem weiblichen Gehirn widerlegten.

Laut Professor S. Drobyshevsky von der Moskauer Lomonossow-Universität entstand das Stereotyp der intellektuellen Überlegenheit des stärkeren Geschlechts, weil das männliche Gehirn, genauer gesagt der Hypothalamus, als größer galt, obwohl dieser Teil des Gehirns nicht für die Intelligenz verantwortlich ist. Es wird auch angenommen, dass Frauen dümmer sind, da ihr Gehirn im Durchschnitt 100 g leichter ist. Professor Drobyshevsky betont jedoch, dass Frauen im Vergleich zum stärkeren Geschlecht im Durchschnitt kleiner als Männer sind und auch weniger wiegen. Berücksichtigt man die Größe des Gehirns im Verhältnis zum Körpergewicht, ergibt sich, dass die Masse des männlichen und weiblichen Gehirns gleich ist. Die Komplexität des Gehirns hängt mit der Aktivität der Neuronen zusammen, nicht jedoch mit seiner Größe.

Es ist erwähnenswert, dass sich in der Praxis herausstellt, dass Menschen mit einer großen Gehirngröße einige Abweichungen aufweisen, insbesondere manische Störungen oder an epileptischen Anfällen leiden.

Wissenschaftler weisen darauf hin, dass ein Vergleich der Gehirngröße und der Intelligenz nur zwischen Arten möglich ist. Beispielsweise wäre ein Mensch intelligenter als ein Australopithecus. Wenn wir jedoch unterschiedliche Bevölkerungsgruppen betrachten, wäre dieser Ansatz falsch.

Die intellektuelle Entwicklung wird maßgeblich von der Umgebung beeinflusst, in der ein Mensch aufgewachsen ist, von seiner Erziehung, und auch der erbliche Faktor ist wichtig, sonst bräuchte es keine Bildung, die Menschen würden schon klug oder dumm geboren und keine Schulen, Universitäten usw. könnten die menschliche Entwicklung beeinflussen.

Das menschliche Gehirn kann mit Wissen gefüllt sein oder es kann leer bleiben; eine Person kann ein „intelligentes“ Gehirn haben, es aber überhaupt nicht nutzen, oder sogar ein kleines Gehirn bis zum Maximum „belasten“.

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